Antonio Hidalgo
@antonhidaProfesor de Filosofía. Diseño contenidos de pensamiento crítico en @Smartickmetodo. Armando una filosofía de la habitabilidad.
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Mi última entrada para #SmartickThinking de @Smartickmetodo, sobre enseñar a los más pequeños a tomar buenas decisiones aprovechando las ventajas de entornos virtuales. smartick.es/blog/otros-con…
Por si acaso no lo has leído aún, el otro día aparecimos en @TheObjective_es, con intervención de @davidcerdag theobjective.com/sociedad/educa…
La lógica es uno de los ámbitos de desarrollo en #Thinking, de @smartickmetodo Aquí explicamos la metodología de algunos ejercicios, en los que enseñamos a utilizar diagramas para juzgar la validez de ciertos argumentos smartick.es/blog/otros-con….
Mi última entrada en @Smartickmetodo sobre cómo enseñar #CriticalThinking y proporcionar a nuestros hijos modelos normativos de racionalidad: smartick.es/blog/otros-con…
Segunda edición de los talleres de #filosofía y #pensamientocrítico para niños en el @CENDEAC Toca explorar la idea de #intención en la expresión artística. El enlace para las inscripciones: cendeac.net/es/actividades….
Hoffmann y Catrambone (2023). Bad Arguments and Objectively Bad Arguments. Si no hay consenso sobre cuáles son los criterios de la buena argumentación, tal vez -sostienen- convenga identificar las características de los argumentos objetivamente malos #Smartick #Thinking
Mi última entrada en @Smartickmetodo, sobre una de las preocupaciones más frecuentes de muchos padres: que nuestros hijos piensen (correctamente) antes de actuar. smartick.es/blog/otros-con… #filosofia #educacion #decisionmaking #problemsolving #thinking
Mañana cerramos en el @CENDEAC el ciclo de filosofía y pensamiento crítico para niños con el segundo taller sobre emociones. De 11:00 a 13:00, 9-12 años. cendeac.net/es/actividades…
Últimas plazas para la sesión sobre #Emociones de 👉Ciclo de #filosofía para niños/as de #escuelacendeac ¿Qué es una emoción, qué tipos existen? ¿Qué efectos tienen sobre nosotros? ¿Todo lo que sentimos es adecuado? 🗓️Sábado 15 abril 🕢11-13h 👧6-8 años cendeac.net/es/actividades…
El pasado sábado continuamos abordando el concepto #identidad en el ciclo de #filosofia y #pensamientocrítico de #EscuelaCENDEAC Diálogo y debate fueron los protagonistas de la sesión. #icaeduca #arteyeducacion #mediacioncultural ➕info sobre próximas sesiones en nuestra web!
En breve comenzamos el 2º taller de #filosofía y #PensamientoCrítico en el @CENDEAC con niños de 9-12 años. Hoy volvemos sobre la #identidad, así que será una oportunidad fantástica para pensar con ellos a partir de algunas obras de #arte del #sigloXX como esta de #Arman.
#EscuelaCENDEAC continúa con 👉#Filosofía para niños/as. Explorar las formas del #pensamiento eficaz. En la próxima sesión dedicada al concepto #IDENTIDAD nos preguntaremos👉¿quién soy? ¿qué es lo que hace que yo sea yo? 🗓️25 mar 🕜11-13h 🙇 9-12 años👇 cendeac.net/es/actividades…
SocraTick es el Sócrates de @smartickmetodo, un robot que anima el aprendizaje por medio de preguntas: smartick.es/blog/otros-con…. Una herramienta para fomentar el #PensamientoCrítico en los más pequeños.
En los próximos días comienzo en el @CENDEAC unos talleres de #filosofía y #PensamientoCrítico para niñxs de 6-8 años y 9-12. Trabajaremos la identidad y las emociones. Son gratuitos, aunque hay plazas limitadas. Las inscripciones, aquí: cendeac.net/es/actividades….
Una nueva entrada en la sección de #CriticalThinking, esta vez sobre sesgos cognitivos y posibles ejercicios para compensarlos: smartick.es/blog/otros-con…. Con la mirada puesta en formar a los más pequeños en el pensamiento más riguroso.
¿Qué es la plausibilidad? ¿Cómo trabajarla con los más pequeños? Aquí va un minitutorial para ellos, incluidos ejercicios de los que les proponemos, pero quizá a sus papás también les apetezca leerlo: smartick.es/blog/otros-con… #Filosofia #FpN #CriticalThinking
¿Busca la ciencia la verdad? Pues depende. Unas veces sí y otras veces no, pero lo interesante es averiguar cuándo y por qué lo hace o no lo hace. Creo que es dificil negar que la verdad juega un papel importante en al menos dos de los objetivos que suelen señalársele:
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