Priska Fuchs
@priskafuchsSprachlehrerin (D, F, E), Schulentwicklerin, Co-Sudienleitung Weiterbildung ICT-AnimatorInnen, PH Zug, Mitgründerin TeachOz
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@TabletsimDU
Hier jetzt also noch die ganze Sendung zu „Digitalen Schule“ #twlz #srfkultur srf.ch/play/tv/kultur…
Der offene Brief ist ein intellektueller Offenbarungseid auf vielen Ebenen - aber Kolleginnen und Kollegen so vorzuführen, muss entschieden widersprochen werden.
Ich habe ein Video zu @simpleclub veröffentlicht und muss sagen, dass das Ergebnis sehr erschreckend ist. Schaut es euch an und bildet eure eigene Meinung dazu, falls ihr es im Unterricht benutzt, oder plant, es im Unterricht zu benutzen! youtube.com/watch?v=XFCrcZ… #twlz
Zur aktuellen Situation der Frauen in Afghanistan und wie @medicamondiale sie unterstützt (gerne rt): medicamondiale.org/spenden/weiter… #Afghanistan #WomensRights
„It doesen’t require a miracle!“ The actual cost of preventing climate breakdown (Yuval Noah Harari | TED Countdown New York Session 2022) ted.com/talks/yuval_no… via @TEDTalks
Björn Nölte @Noelte030 und Philippe Wampfler @phwampfler liefern fundierte Argumente gegen die gängige Praxis der Notengebung – und zeigen an praxisnahen Beispielen auch, wie es anders geht. #SchuleohneNoten #NeuePrüfungskultur #SchuleimWandel deutsches-schulportal.de/unterricht/neu…
Je länger man zuwartet, umso günstiger wird’s! Neuer Trend bei kostenpflichtigen Apps? Oder habe ich das früher einfach nicht bemerkt? #twlz
Zusammen mit @aliciabankhofer durfte ich für #schuleverantworten einen Artikel zu Lernen und Arbeiten in Netzwerken schreiben, und zwar kokreativ über die Landesgrenzen hinweg. Eine bereichernde Erfahrung! schule-verantworten.education/journal/index.… #twlz #network
Grad ein gutes Buch gelesen: FAILURE TO DISRUPT - Why Technology Alone Can‘t Transform Education Danke @mediendidaktik_ für den Tipp. #twlz
Wär ja auch ein Zeichen, wenn die Finanztransaktionen zur Hilfe für die #Ukraine (hier @Glueckskette ) kostenlos wären und diese Unternehmen nicht noch Profit machen würden mit dem Krieg und der Hilfsbereitschaft der Menschen.
Prof. Daniel Süss zeigt an der Januar-Tagung für die ICT-Animation an der @PHZug , womit sich die Jugendlichen in ihrer Freizeit beschäftigen. Sie sind also nicht immer auf dem Internet unterwegs;-)
Um mehr Chancengerechtigkeit herzustellen, sollten die Schule ihr Handeln an einem Prinzip ausrichten, das zunächst ungerecht scheint: Ungleiches ungleich behandeln. Lehrkräfte sollten ihre Aufmerksamkeit nicht gleich, sondern nach Bedürftigkeit verteilen.
Herzliche Einladung an Schüler:innen aller Stufen: Wirtschaftsfragen für Euren Lernfilm könnt ihr bis 17. Januar unserer Expertin @MonikaBuetler stellen. @lernetz @educreators_net @cristinariesen @denkreise @priskafuchs @herrkertesz @pglu_ch @PetraSeifert11 @reneelechner
Keinen Plan von #Wirtschaft? Expertin @MonikaBuetler beantwortet die brennendsten Schüler:innen-Fragen zum #LernFilm-Thema Wirtschaft: Bis 17. Januar Fragen senden an hallo@lernfilm-festival.ch, Film produzieren und Sonderpreis gewinnen! lernfilm-festival.ch @lernetz @tschege
Freue mich grad sehr, dass eine meiner Lernenden heute zum ersten Mal abgestimmt hat. Nach der Bearbeitung dieses kleinen Projekts: teachoz.io/share/11099 #twlz
Anschnallen, wir katapultieren wieder Schulen in die Zukunft 🚀 @priskafuchs von @teach_oz mit neuen Evaluationsmethoden und Uwe Geisler mit seiner neuesten Science Show 🧨 16.11. DIGITAL@REGIONAL (SEK1 UND SEK2) - SCHWERPUNKT GYM #twlz #digital_regional ow.ly/kGus50GKp4B
Die Corona-Demo-Szene ist im Kern eine radikalisierte Gruppe mit antidemokratischen, rechtsextremen Tendenzen. Diesem Kern schließen sich teilweise andere Szenen an. In den Medien erscheint die Bewegung leider unter dem Frame der Wahrnehmung demokratischer Rechte.
Neues Buch: »Eine Schule ohne Noten« Ab November 2021 ausgeliefert, ab jetzt bestellbar. Mit @Noelte030 konzipiert und geschrieben, wunderbar illustriert von @olicav #notenade hep-verlag.ch/eine-schule-oh…
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