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にんじんどん

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新米小児STです。いろいろ模索中です。

今日頑張って記録とりながら介入したよ 前よりちょっとずつメモとれるようになってきたよ…ヤッタネ


自分にはまだまだ難しいけど意識していきたい


ST先輩がどう考えながら介入してるのかってお話聞くと、拾える情報ってたくさんあるし、拾うのを想定した場面っていくらでも作れるんだなあって思っちゃうね


少しずつだけど動けるようになってきてるかな、なってきてるといいな


やっと注意がそれやすい子への指導テンポが掴めて来た気がする


頑張り方がイマイチ分からないけど頑張りたいね


いじめられた( ; ; )って話されたらええ!どんなことがあったの( ; ; )ってなってしまうけど、相手の思考回路が正しいかどうかって評価も必要なんだなあ、当たり前だけど


ST難しすぎないか


初歩的なところからつまずいてる、なんなら転びまくってます


こんなSTを卒業させたの母校の失敗すぎないか


症例報告書でのフィードバックをちゃんと修正して成長するぞ


情報収集からできないのでチェックシート作りまつ


とりあえず記録はまとめてきたけどそれがなに…。


何したか何思ったかも覚えていない。終わりです


3人入るだけでぐでんぐでんなんだけどどうなっとるの


認知が単純に情報を汲み取る力で、そこから思考するのが知能だと思って、調べてたんだけどよくわからなくなってきた


WISCって知能検査って名前ついてるけど、白本では認知能力を分析的に把握する検査で挙げられてる…知能と認知の違いとは


情報収集、行動観察から全体像見えてこないむり…


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