神大合格へ!超効率MMS法
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英語も現代文も古文も長文読解では語彙力、文法に加えて「背景知識」が欠かせません。入試本番で出てきた長文の最初の何行かを読んだ時点でおおよそその後の文章の内容の想像がつきます。これは相当大きな差なので、少しずつ知識を増やしていきましょう。
譲歩構文は主に英語の長文での話です。「確かにAだが、Bである」という構文です。譲歩とは文字通り歩みを譲るということなので「Aであるということは認めるが、(本当は・実際は)Bである」という意味です。ポイントは筆者の主張はBであるということです。
二項対立について噛み砕いた説明をすると、例えば「私は脚が長い」というのを伝えたい場合、横に「脚が短い」人を立たせればわかりやすいですよね。この時周りの人に伝えたいのは「横にいる人の脚が短いこと」ではなく「私の脚が長いこと」です。
二項対立筆者の主張をわかりやすくしたり説得力を持たせるために対照的なものと比較することです。例えば日本の文化について主張するのにアメリカの文化と比べたりします。本文中でアメリカの文化にも触れますが筆者が伝えたいのは日本の文化だということを忘れずに読み、設問に答えることが大切です。
背景知識:心身二元論 人間を精神と身体の二つに分けて考えること。現代文でも英語でも長文で「デカルト(Descartes)」という人物が出てきた時は「二元論の話かな?」と思ってください。合っていたら「精神」と「身体」の対比を意識すれば読みやすくなります。
人間の体は進化の過程の中で「座る」という姿勢にまだあまり慣れていないそうです。つまりずっと座っている状態は体にあまり良くない状態です。長時間勉強する際は適度に体を動かしてリフレッシュしましょう。
言語がテーマの文章は「表現としての言語」と「記号としての言語」に分けられる。前者の中でも「レトリックの役割を再評価する内容」と「言語の多様性、解釈の多様性を肯定的に評価する内容」の二つが多い。言語というテーマの中でも筆者が何を言いたいのかを意識しましょう。
類義語:非合理・不合理 非合理的:理性や論理では捉えきれない 不合理:理屈に合っていない。道筋が通っていない 例えば入試で同じ点をとった二人のうち一人が合格でもう一人が不合格なら「非合理」ではなく「不合理」である。占いの結果に一喜一憂することや迷信や怪談は「非合理」である。
背景知識:普遍・特殊 普遍(universal):いついかなる時代や場所にでも当てはまること。 特殊(localなど):限られた部分や状況にしか当てはまらないこと。 この二つが対比されている文章もよく出ます。デレが普遍でどれが特殊なのかを分けながら読むと分かりやすくなります。
背景知識:言語の恣意性(しいせい) 「水」を思い浮かべてください。あの無色透明な液体を「みず」と呼ぶのはなぜか?それはたまたまそう名付けられたからです。「モノとコトバの間に必然的な結びつきがない」ことを「言語の恣意性」と言います。
背景知識:正常・異常 正常と異常の区別を簡単に考えようとする理由=自分を正常として異常との間に線を画そうとするから。=異常なものと区別することで自己の正常さを打ち立てる。 自分は「異常」でありたくないために少数の「異常」を作り出し、自分たち多数を「正常」の側に位置づける。
「言語」がテーマの文章は評論でも英語の長文でも比較的出やすいです。同じテーマの文章でも内容は様々なので、いろんな文章に触れていろんなバリエーションの知識を増やしましょう。
背景知識:言語 言語とは人間の認識、思考、コミュニケーションに使われる文字や言葉のこと。動物も人間も共に感覚とイメージの世界に生きているが、動物の言葉は現在のものを指し示すことしかできないのに対し、人間の言語は名前をつけることでイメージを固定して保存することができる。
背景知識:自明・懐疑 我々の日常は自明性に支えられている。例えば「言葉が相手に通じる」ことは日常的には自明なことだ。しかし「言葉が相手に通じる」ことを完全に証明することはできない。これが「懐疑的思考」だ。例えば近代以前、神の存在は自明だったが、デカルトは神の存在を懐疑した。
英語も現代文も古文も長文読解では語彙力、文法に加えて「背景知識」が欠かせません。入試本番で出てきた長文の最初の何行かを読んだ時点でおおよそその後の文章の内容の想像がつきます。これは相当大きな差なので、少しずつ知識を増やしていきましょう。
譲歩構文は主に英語の長文での話です。「確かにAだが、Bである」という構文です。譲歩とは文字通り歩みを譲るということなので「Aであるということは認めるが、(本当は・実際は)Bである」という意味です。ポイントは筆者の主張はBであるということです。
二項対立について噛み砕いた説明をすると、例えば「私は脚が長い」というのを伝えたい場合、横に「脚が短い」人を立たせればわかりやすいですよね。この時周りの人に伝えたいのは「横にいる人の脚が短いこと」ではなく「私の脚が長いこと」です。
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