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🗣️ "Estamos todo el equipo boquiabiertos con los concursantes de 20 años. Saben, se forman, leen... Van a 'Saber y ganar' y le pasan la mano por la cara a señores de 40, 50 años o más" 👉 @elisendastone sobre el rejuvenecimiento del concurso
Firma! #yoconelmuseo
Carta Abierta al Gobierno de Aragón por el cierre del Museo de Matemáticas lanzada por DiMa: Puedes firmarla enviando un email a gabinetepresidente@aragon.es y/o a museodematematicas@unizar.es
La @fespm_es y @SAPMciruelos organizan las IV Jornadas de Materiales para el aula de Matemáticas de Infantil y Primaria en Huesca, del 25 al 27 de Octubre. Toda la info ⬇️ fespm.es/wp-content/upl…
Se busca bici, si la.vws no la dejes escapar y dímelo. Gracias
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Los tres próximos eclipses solares en España. Por @fucolin elpais.com/ciencia/2024-0…
Las preguntas sobre matemáticas en los programas de la tele dan mucha idea de cómo entiende la mayoría de sociedad esta disciplina: Raíz cúbica de -2, mcm de 3 y 5, cuánto es 6 entre 1/2. Ojalá algún día se entendiera q además de herramienta, es un modo de razonar mejor (sigo).
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Suma de números decimales . Cómo? ( se colocan los números decimales alienados por la coma. Se suman como si fuesen n naturales) Pues no 👎 Y luego cómo ⬇️
#HaceDoceAños La historia de las matemáticas… en 100 segundos ztfnews.wordpress.com/2012/03/19/la-…
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Small changes, big impacts in the classroom part 5: This is one of the first things I think about when I create a lesson
Al-Khwarizmi’s book Al-kitāb al-mukhtaṣar fī ḥisāb “al-ğabr” wa’l-muqābala established "Algebra" as a new area of math. It showed how to solve quadratic equations, how to calculate the volume of shapes and introduced the idea of “balancing” in equations. mathigon.org/timeline/khwar…
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