Alicia Catalán Ródenas
@RodenasAlicia@EconomicasUM 📈 ☕UM: Business management 📚💼
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Yo no voy a entender en mi vida el +15 días que nos habéis metido @UMU
¿Sabías qué? Hemos pasado de hacer carreras de 100 preguntas por segundo en junio/julio a maratones de estudio en enero/febrero/quizás marzo. 🏁Bienvenidos al decatlón de la UMU.
Hay muchas horas de trabajo detrás de cada dibujo.💙 vm.tiktok.com/ZSq1bjBA/
👏🏼👏🏼 Mi reconocimiento y agradecimiento a @JulianMotellon y @RodenasAlicia por su buen hacer como Delegados de @EconomicasUMU y apoyar siempre la internacionalización de este centro. Os deseo lo mejor.
"La imaginación es más importante que el saber". La sabiduría tiene una fuente de crecimiento infinita en el pensamiento creativo.
"No se trata de pintar la vida, se trata de hacer viva la pintura" 💚🐆 • Acrilico y bolígrafo sobre papel de acuarella. • Estoy muy contenta con el resultado. 🤗 • • #leopard #leopardo #pintura #acrilico #jungle #painting #draw #sketch #dibujo #arte
Me parece que le estoy cogiendo el gustillo a esto de las acuarelas. 🥰🧡🧕🏾
Nada más atractivo que la seguridad de una persona.
Buenos días, qué bien nos ha sentado dormir a la luz de las tres lunas 🌓🌒🌔
Atraso siempre mi reloj para pensar que no te he esperado tanto. Edgar Lárez
Hicieron un pacto: si se perdían, se encontrarían en la primera canción que se dedicaron. María Antonia López.
Lo que el viento censor se llevó. Lo cuenta @caleroje en su periódico. abc.es/cultura/abci-j…
¿Os imagináis conocer a alguien y poder llamarlo "suerte"?
"Kika" • • • A veces olvidamos aquello que nos hace desconectar. ¡Qué bien sienta volver!💙 instagram.com/p/B_xHdz9KNWw/…
Mi gran descubrimiento de hoy.❤ @miriamrmusic_ open.spotify.com/track/1bOAC6fu…
Ni las condiciones materiales y psicológicas en las que afrontarán las pruebas, ni las condiciones físicas y mentales en las que podrán prepararlas serán las habituales. Y me pregunto: ¿Será que esto no nos importa? Esta situación es EXTRAORDINARIA. No lo olvidemos. [6/6]
En el mejor de los casos, sin embargo, solo habrán conseguido un remedo, más o menos fiel y en remoto, de las condiciones en que "nosotros", los docentes, evaluamos a los estudiantes. En ningún caso de las condiciones en las que "ellos" realizan los exámenes. [5/6]
Percibo en mi entorno una competición entre el profesorado universitario para identificar la estrategia óptima que impida el "fraude" en la realización de exámenes. No se busca el mejor modo de evaluar online, sino aquél que minimice el riesgo de que el alumnado copie. [2/6]
Sobre la inminente realización de los exámenes finales de evaluación en la universidad, mediante herramientas no presenciales, una reflexión en seis tuits (incluido éste): [1/6]
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