glorieta
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Los coles son una reflejo de la sociedad, para lo bueno y para lo malo. Si la incidencia es tan alta fuera, es de ilusos pensar que dentro no hay contagiados y que son lugares seguros. De ilusos y de irresponsables.
No Pilar, no. Las FFP3 no son las que usamos en hospitales las personas que estamos en contacto con enfermos Covid. Las FFP3 se usan para procedimientos muy concretos, nunca de forma rutinaria (ni siquiera en UCI). Ah, y las FFP2 también forman parte de los EPIs.
🎥VÍDEO| Pilar Varela, farmacéutica, nos explica la deferencia entre las mascarillas FFP2 y las FFP3, las últimas de las que ha hablado Fernando Simón #MásControlESp ▶atres.red/ajle2
"...sabem que si el títol d’una activitat es formula com una pregunta, els alumnes perceben millor quin és el seu objectiu que no pas si s’escriu (o es diu) per mitjà d’un enunciat." @SanmartiNeus (Avaluar és aprendre)
Si alguien tiene familiares en el centro de mayores de calle toledo y quiere contactar estamos en con ellos a resguardo en los bares cercanos.. DM si podemos ayudar a que habléis con ellos
Si algún médico/enfermero que viva en la zona de Aravaca, Pozuelo o Majadahonda. Necesita que mañana o pasado le lleve/traiga del @PuertaDHierroMa tengo el coche equipado y experiencia en conducir en Nevadas. Puede contactar conmigo. RT para difusión
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Cómo, cuándo y por qué los alumnos deben opinar y decidir en ABP cedec.educalab.es/como-cuando-y-… vía @educalab @CeDeC_intef
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📲Publicació @consescat 'Les tecnologies mòbils als centres educatius' 👉🏽'L'alt potencial educatiu dels mòbils ha de ser encarrilat positivament als centres educatius. Han de ser conscients de la necessitat de tenir una visió adaptable i proactiva...' 🔗 consellescolarcat.gencat.cat/web/.content/c…
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A1: I made sure to brighten up the hallways and the stairwells with some of my work but not sure how they would take it. Students loved it, maintenance supv. ...not so much #whocares #tlap
53a Escola d'Estiu @RosaSensat "Replantejar l'avaluació en el marc d'un currículum competencial" 2a sessió - Explicitar els criteris d’avaluació: per què, en relació a què, qui, com. @SanmartiNeus i @UrbanoMartines analitzen mitjabçant conversa objectius reals d'aprenentatge
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