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Nombra una película cuyo final te dejó totalmente afectado. Comienzo yo: "Million Dollar Baby".

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[💬 PEDAGOGY, EXPLAINED] 🚨🚨 🆕 📹 Enrichir la langue des élèves 🚨🚨 Comment procéder à l'#injection 💉 de contenus langagiers (#lexique et, éventuellemt, #grammaire) pendant la séance de #LV ❓ Quelles sont les erreurs 🚫 à éviter ❓ Je vs explique ⤵️ youtu.be/UqCDTzzhwnM

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Pépite 💙 Téléchargeable gratuitement, ce livre explore le travail personnel de l’élève hors et dans la classe. Il questionne nos représentations et nous invite à repenser nos pratiques face à cet « allant de soi » qui ne l’est pas… cardie.ac-besancon.fr/wp-content/upl… @cardiedijon 🙏

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Obras clásicas cobran vida a través de la IA! Maravilloso!

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📹Une nouvelle vidéo #Parcoursup est en ligne ! Céline et Safiya répondent à vos questions sur le classement des vœux en attente ➡️ youtube.com/watch?v=NQZXQ5…


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Langues vivantes et intelligence artificielle : sélection d'applications - Portail Langues langues.ac-versailles.fr/spip.php?artic… A découvrir sans modération. Par le GEP langues. @AntonellaCorva7 @NavarroLaura91 @cafepedagogique @BertrandKlaeger

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Diego Velázquez cumple 425 años y en el Telediario lo celebramos redescubriendo sus cuadros en el Museo del Prado. Lo cuenta @cdelamor_ 📺rtve.es/directo/la-1


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📢 Collège Bn’B ! ⭐️⭐️ Un site web accessible à tous les établissements français qui veulent organiser des voyages scolaires sous la forme d’échange avec accueil dans les familles pour les rendre plus humains et pour réduire les coûts ! ➡️ college-bnb.elen.education.fr

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[READY, SET, TEACH! 🏁] M.P. Triviaux, IAN @languestoulouse invite au #voyage 🗺 par les arts visuels 👁️ dans chacune des 1️⃣2️⃣ #LV enseignées dans l'@actoulouse : 🇩🇪 🇬🇧 🇸🇦 🇨🇳 🇪🇸 🇮🇱 🇮🇹 🇯🇵 🇵🇱 🇵🇹 🇷🇺 + #occitan. 👉🏽 Des #ressources pr inspirer vos prochaines #séquences❓ C'est ici 👇🏽

#interlangues en un coup d'oeil #duncoupdunseul, pour chaque #LV de @actoulouse, qq idées autour du voyage (réel, imaginaire, passé, futur...) entrée arts visuels Sur @PortailPedaTlse consultable là 👇pedagogie.ac-toulouse.fr/langues-vivant… @MostafaFourar @AriBouaniche @LacorValerie @eduscol_LV



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#interlangues en un coup d'oeil #duncoupdunseul, pour chaque #LV de @actoulouse, qq idées autour du voyage (réel, imaginaire, passé, futur...) entrée arts visuels Sur @PortailPedaTlse consultable là 👇pedagogie.ac-toulouse.fr/langues-vivant… @MostafaFourar @AriBouaniche @LacorValerie @eduscol_LV


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Fallece a los 94 años la cofundadora de las #MadresDePlazaDeMayo #NoraCortiñas Nora desafió a la dictadura #argentina para reclamar por su hijo Gustavo, desaparecido desde 1977. Nacida en 1930, madre de dos hijos y psicóloga social de profesión, fue una de las principales…


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📌@AcademieNice et @EspagnolAcNice viennent de publier le projet "las mujeres 🇪🇸 y la recuperación de la #MemoriaHistórica". Plusieurs séquences de 3eme et de 2nde, basées sur des romans graphiques, sont détaillées et les ressources sont partagées➡️ pedagogie.ac-nice.fr/espagnol/les-f…

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Un formidable projet de @EspagnolAcNice s’appuyant sur l’étude de romans graphiques évoquant la Guerre Civile espagnole et mettant en lumière le rôle des femmes dans le processus de restauration de la mémoire historique digipad.app/p/716600/c996a…


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Test à partir de demain : création de chatbots pour le cours d’espagnol 🇪🇸. Les 3e seront repartis en équipe, un remix du créathon ! #espagnol #IA #chatbot #numérique #créativité #espritcritique #apprentissage @mizouai 💪🚀

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Apprenez à intégrer des #chatbots en #éducation de manière pertinente pour stimuler l'interaction et soutenir un #apprentissage personnalisé. Une ressource intéressante pour les #enseignants souhaitant moderniser leur pédagogie ! buff.ly/3Jmy7OU par Laetitia Allegrini

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Dernier épisode 🎬 d'#AssessThemIfICan : travail d'orfèvre d'E. Loubet autour d'1 grille d'#évaluation pr 1 tâche finale d'#interaction orale : un débat 👩‍🎓🔁👨‍🎓 à propos des réseaux sociaux 🔸️4️⃣ rôles 🔸️niveau B1️⃣➕️ 🔸️1️⃣4️⃣ descripteurs #CECRL utilisés Évaluation👍🏽 🔜 🧑‍🎓📈

#LV_anglais #AssessThemIfICan 🤔construire une grille descriptive personnalisée pour une tâche finale en interaction / débat sur les réseaux sociaux, niveau 1ère/B1+ ⬇️ Vidéo d’Estelle Loubet sur @PortailPedaTlse pedagogie.ac-toulouse.fr/langues-vivant… @MostafaFourar @AriBouaniche @LacorValerie



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@Zdeconduitenet propose un dossier pédagogique pour le #lycée pour étudier «Mis hermanos » de la réalisatrice chilienne 🇨🇱 Claudia Huaiquimilla. Le film dénonce l’univers violent et répressif des centres de détention pour mineurs au Chili➡️ zerodeconduite.net/ressource-peda…

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Voici le replay de notre #webinaire autour des activités langagières ! Dites-nous en commentaire comment vous faites de votre côté pour engager vos élèves à l'#oral et à l'#écrit !!! A très vite pour un autre temps d'#échange. semperludens.fr/2024/05/19/web… #pedagogiesactives #profs


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Ultime épisode de #TravailMaison 2️⃣.0️⃣ (@rodolphemaurel, @languestoulouse & @DaneTlse) Cette semaine 🗓, détourner le #forum de l'#ENT 💻 @Occitanie pr en faire un outil de #brainstorming 🧠🌪 ou de rendus rapides 🧑‍🎓➡️🧑‍🏫 pedagogie.ac-toulouse.fr/langues-vivant… 🚨 L'an prochain : série s/ #ELEA‼️


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📌 Lu sur la page @eduscol_prim Un jeu de l’oie @maesolidarite à télécharger pour : ✅ Sensibiliser les élèves au #cyberharcèlement ✅ Débattre sur des problématiques ✅ Identifier les messages clés pour apprendre à agir 👉 primabord.eduscol.education.fr/un-jeu-de-l-oi…

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